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胡瑗《周易口義》研究

發布時間:2020-12-15 11:06
  胡瑗是宋代《易》學代表人物,其治《易》以“闡明儒理”為特色。而《周易口羲》作為宋代羲理《易》學的代表著作,頗為程子、朱子所推崇。本文即以《周易口羲》為研究封象,在考訂胡瑗生平、著述的基礎上,徒《易》學淵源、釋《易》方法、思想特色等三個方面對胡瑗《易》學進行了初步的研究。 

【文章來源】:福建師范大學福建省

【文章頁數】:104 頁

【學位級別】:碩士

【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
中文文摘
目錄
緒論
    一、選題緣由
    二、研究現狀
第一章 胡瑗生平及著述
    第一節 仕履經歷
    第二節 胡瑗著述考釋
    第三節 《周易口義》版本考釋
    第四節 版本比對
第二章 胡瑗《易》學淵源
    第一節 家學淵源
    第二節 對《周易正義》的繼承
    第三節 唐宋疑經風氣的影響
第三章 《周易口義》釋《易》方法
    第一節 引經注《易》
    第二節 引史證《易》
    第三節 比較分析
    第四節 改經傳、非《注疏》
第四章 《周易口義》思想特色
    第一節 綱常思想
    第二節 教育思想
結論
參考文獻
攻讀學位期間承擔的科研任務與主要成果
致謝
個人簡歷


【參考文獻】:
期刊論文
[1]論北宋疑古思潮中的“疑經”與“疑傳”——以胡瑗《周易口義》為例[J]. 劉越峰.  求索. 2007(09)
[2]胡瑗“明體達用”教育思想的哲學思考[J]. 魏本亞.  湖州師范學院學報. 2003(05)
[3]胡瑗與湖州州學[J]. 金林祥.  湖州師范學院學報. 2003(05)
[4]胡瑗“蘇湖教法”的社會價值[J]. 魏本亞.  徐州教育學院學報. 2003(02)
[5]試論宋初“三先生”在儒學發展史上的歷史地位[J]. 楊朝亮.  中國社會科學院研究生院學報. 2002(03)
[6]胡瑗在經學和教育上的杰出貢獻[J]. 漆俠.  天津社會科學. 2001(04)
[7]胡瑗的教育改革實驗及其文化效應[J]. 姚成榮.  浙江師大學報. 2001(02)
[8]評胡瑗的易學觀及其影響[J]. 唐琳.  江漢論壇. 2001(04)
[9]胡瑗教育思想研究[J]. 金林祥.  南通師范學院學報(哲學社會科學版). 2000(02)
[10]胡瑗易學管窺[J]. 鄭萬耕.  周易研究. 1992(03)



本文編號:2918163

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